This is a translation from the article «Patenting Genes» by Trevor Cook published in the book «The Intellectual Property Debate» Edited by Meir Perez Pugatch. I and Miss mortaheb were supposed to do this for the class of seminar Dr. Miss Joneidi beside our class research. here u have my part of the job:

 

ثبت اختراعات ژنتیک

فهرست مطالب:

مقدمه 3
«حق اختراع راجع به ژن» چیست؟ 4
ثبت اختراعات ژنتیک به عنوان محصولات طبیعت در اروپا 8
ثبت اختراعات راجع به ژنها به عنوان محصولات طبیعت در ایالات متحده 10
گام ابتکاری در اختراعات ژنتیک در اروپا 12
گام ابتکاری در اختراعات ژنتیک در امریکا 16
موج اول سیاست عمومی راجع به ثبت اختراعات ژنتیک در اروپا 18
مخالفت ها درباره [شرط] کاربردی بودن در امریکا و قابلیت کاربرد صنعتی در اروپا 19
انتقادهای جاری درباره پتنت های ژنتیک 23
نتیجه گیری 26

 ادامه مطلب...

 

رئیس کمیسیون نرم افزار سازمان نظام صنفی رایانه ای موانع اجرای قانون پی رایت در ایران را تشریح کرد و گفت: کشور برای پیوستن به کنوانسیون "برن" (حمایت از کپی رایت) هنوز تردید دارد و در حال حاضر برنامه ای برای پیوستن به این کنوانسیون وجود ندارد.
مهندس مهران خوانساری در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص بحث رعایت قانون کپی رایت در کشور گفت: به اعتقاد من رفتار قانون گذار در کشور ما در خصوص حمایت از کپی رایت همواره با تردید و احتیاط  توأم بوده و حتی در پیوستن به ترتیبات بین المللی برای حمایت از مالکیت های معنوی نیز تردید وجود داشته و دارد.

رئیس کمیسیون نرم افزار سازمان نظام صنفی رایانه ای اظهار داشت: کشور ما در سال 1337 شمسی برای حمایت از علائم و اختراعات به قرارداد پاریس و در سال 1380 شمسی برای ثبت بین المللی علائم به کنوانسیون مادرید ملحق شد اما برای پیوستن به کنوانسیون "برن" (که از کپی رایت حمایت می کند) هنوز هم تردید دارد و در حال حاضر هم برنامه ای نیز برای  پیوستن به این کنوانسیون در نظر گرفته نشده است.

ادامه مطلب...

روز چهارشنبه نهم بهمن امتحان درس حقوق بین الملل خصوصی و مالکیت فکری (تعارض قوانین) برگزار شد. هم کلاسیهای عزیز راضی به نظر می رسیدند چرا که هم محتوای خوبی در کلاس عرضه شده بود و هم از پس امتحان خوب بر اومده بودند.
جا داره از استاد عزیز جناب دکتر ایرانپور هم تشکر کنم و تبریک بگم که تونستند این دوستان دیر پسند و با توقعات (کمی) بالا رو از این درس راضی کنند که این از پدیده های نادر و کاری بسیار مشکله. علتش هم مشخصه: 1. آقای دکتر به دقت درباره موضوع مطالعه کرده بودند و تسلط داشتن. 2. ایشون قدرت تحلیل خوبی دارند. 3. ویژگی دیگه کلاس هم این بود که با مطرح کردن کمترین سرفصل ها پرفایده ترین مطالب رو مطرح کردند و سعی کردند به جای بمباران اطلاعات که راحت ترین کاره، با فکر و تأمل یک کلاس علمی و فعال داشته باشند. 4. کلاسی که استاد در اون متکلم وحده نبود.

اما سؤالات امتحانی که برای هر کدوم حدود یک صفحه امتحانی نوشتیم:

1. حق بر آفرینشهای فکری را از دیدگاه نظریه عینی گرای اقتصادی (نفع گرا) تحلیل کنید؟
2. تحول حق بر آفرینشهای را از یک حق عمومی به خصوصی بررسی کنید؟
3. حمایت یا عدم حمایت از حق بر آفرینشهای را به استناد ماده 966 قانون مدنی استدلال کنید؟
4. مسئله: یک شرکت خارجی نرم افزاری را با صرف 5 هزار ساعت کار طراحی کرده است. شرکت ایرانی طی یک بازدید از شرکت خارجی نرم افزار را به دست آورده و در ایران استفاده می کند. استدلالها و مستندات حقوقی خود را به عنوان وکیل شرکت خارجی و ایرانی و قاضی پرونده بیان کنید؟

قوانین برخی کشورها-1 (انگلیس)

قوانین اساسی

Access to Justice Act 1999 (c.22)
Courts Act 2003 c. 39
Criminal Appeal Act 1995 c.35
House of Lords Act 1999 (c. 34)
Human Rights Act 1998
The Magna Carta

قوانین مالکیت فکری

Copyright, etc. and Trade Marks (Offences and Enforcement) Act 2002 c.25
Data Protection Act 1998
London Olympic Games and Paralympic Games Act 2006 c. 12
Patents Act 2004 c.16
Plant Varieties Act 1997
Registered Designs Act 1949
Statutory Instrument No. 1023 of 1998
Statutory Instrument No. 1024 of 1998 (Regulations 1998)
Statutory Instrument No. 1025 of 1998
Statutory Instrument No. 1026 of 1998
Statutory Instrument No. 1027 of 1998
Statutory Instrument No. 247 of 2002
The Registered Designs Regulations 2001
The Registered Designs Regulations 2003
Trade Marks Act 1994
Trade Marks Rules 2000

قوانین تجاری

Consumer Credit Act 2006
Consumer Credit Act 2006 c. 14

ادامه مطلب...

 

چکیده
مسؤولیت مدنی ناشی از اضرار به مالکیت فکری, به سه عامل بستگی دارد: مبنای اعتبار مالکیت فکری، ماهیت مالکیت فکری و ادله مسؤولیت مدنی و حوزة شمول آن. مبانی مالکیت فکری در قالب نظریه‌های کار، شخصیت، ‌پاداش و منفعت و ماهیت مالکیت فکری به عنوان مال ـ مالکیت و یا حق انتفاع و ادله مسؤولیت مدنی با عناوینی چون قاعده اتلاف و ‌قاعده لاضرر قابل تحلیل است.
مقدمه
حقوق معنوی، بخشی از حقوق مالی است که دارای ارزش اقتصادی بوده، اما موضوع آن شیء خارجی نیست و به صاحبش اجازه میدهد تا به صورت انحصاری از منافع آن استفاده کند (ر.ک: کاتوزیان، 1374: ص60). این حقوق را به اعتبار تحقق موضوع به دو دسته میتوان تقسیم کرد؛ دسته اول ناظر به موضوعی است که در نتیجه کار، فعالیت و امانت شخص به دست میآید مانند حق سرقفلی. بنا بر این دیدگاه, که آن را به «حق بر مشتریان دائم و سرمایه تجارتخانه» (همان: ص61) معنا کنیم ـ نه اینکه آن را قرض یا بخشی از اجرت و یا حق اولویت نسبت به اجاره مجدد تلقی کنیم یا جزئی از اجرت در ازای اشتراط بر موجر بدانیم که مزاحم مستأجر نشود و بعد از انقضای مدت اجاره بدون افزایش اجرت، دوباره آن را اجاره دهد (حسینی روحانی،1414: ص23) و یا این که بگوییم سرقفلی عبارت است از مبلغی در برابر توکیل در اجاره که به صورت شرط ضمن عقد آمده است (همان).
دسته دوم ناظر به موضوعاتی است که به طور عمده ناشی از آفرینشهای فکری است. به این دسته، مالکیت فکری یا حقوق آفرینشهای فکری اطلاق میشود. این دسته دارای دو زیرگروه است: حقوق مالکیت صنعتی که شامل حق اختراع، علائم تجاری و طرحهای صنعتی شده و حق مؤلف یا کپیرایت که شامل آثار نوشته، آثارسمعی و بصری، رادیویی و تلویزیونی، سینمایی، موسیقی و صوتی و آثار تجسمی و مانند آنها میگردد.
اعتبار قانونی مالکیت فکری (بخش حق مؤلف) متضمن حمایت از حقوق اخلاقی و مادی پدیدآورندگان است. حق اخلاقی که یک حق دائمی و غیرقابل انتقال بوده ایجاب میکند که همیشه اثر به پدید آورندة آن منتسب گردد و دیگران نتوانند آن اثر را به خود منسوب کنند.
حق مادی پدید آورنده نیز به این معنا است که او به طور انحصاری حق بهرهبرداری مادی از اثر خود را دارد. با توجه به این دو دسته امتیاز، اضرار به پدید آورنده را نیز میتوان به دو حوزه تقسیم کرد: اضرار به حقوق اخلاقی و معنوی او، یعنی انتساب اثر دیگری به خود و اضرار به حقوق مادی او با حفظ حق معنوی، به این معنا که دیگری، اثر فکری شخصی را به نام خود او اما بدون اجازه تکثیر کند و از منافع مادی آن بهرهمند گردد. در هر دو صورت باید مسؤولیت مدنی را بررسی کرد و به تحلیل این مطلب پرداخت که آیا ادلة مسؤولیت مدنی، اضرار به این حقوق را در بر گرفته و ضمان را ثابت می‌کنند یا نه؟ برای بررسی موضوع, لازم است ابتدا مبانی اعتبار مالکیت فکری را تحلیل کنیم, سپس با نگاهی به ماهیت موضوع، جریان ادله مسؤولیت مدنی را بررسی نماییم. از این رو مباحث مقاله را طی سه گفتار پی‌ خواهیم ‌گرفت. ادامه مطلب...

خبر: ظاهرا یک سری مسئولین دور از چشم ما دارن یک کارهای اساسی برای قوانین دست و پا شکسته فعلی درباره م ف انجام می دن. متن زیر بر اساس گفتگوی بهروز مینایی، معاون فنی شورای عالی اطلاع رسانی با روزنامه خراسان به اطلاع شما میرسونیم:
یک کار گروه تخصصی نظام حقوقی و مالکیت فکری تشکیل داده شده که در حال آماده سازی قانون جامع مالکیت فکری است که در آینده به مجلس شورای اسلامی ارائه می شود. تمامی قوانین و مباحث مالکیت فکری موجود در کشور جمع آوری و نواقص آن در طرح جامع مالکیت فکری برطرف خواهد شد. استادان دانشگاه های تهران و شهید بهشتی و استادان معتبر در رشته حقوق در حال بررسی جنبه های مختلف و آماده سازی محتوا هستند که حاصل این بررسی ها و جلسات همراه با مستندات آن قرار است به صورت یک لایحه در دولت بررسی شود؛ در غیر این صورت به عنوان طرح برای تصویب به مجلس شورای اسلامی ارائه می شود.
وی خاطرنشان کرد: در این قانون حقوق مالکیت فکری برای پدیدآورندگان آثار در همه حوزه ها لحاظ خواهد شد و از هر بخشی متخصصان آن حرفه در این کار گروه دغدغه های خود را مطرح می کنند که همه این مشکلات، کمبودها و خلاءها در جریان رفع مسائل مربوط به حقوق مالکیت فکری دراین قانون مدنظر قرار می گیرد.
وی اضافه کرد: از تجربیات 12 کشور معتبر دنیا در حوزه مالکیت فکری نیز استفاده کردیم قوانین دیگران را با قوانین فعلی که داریم، تطابق دادیم و سعی داریم آنها را با مقتضیات فرهنگی ، ملی و مذهبی کشور هم تطابق دهیم تا از حداقل اشکالات برخوردار باشد، و به مجلس ارائه کنیم .چرا که قوانین موجود دید همه جانبه ندارد. همچنین ضمانت اجراهای موردنیاز اعم از مجازات های درنظر گرفته شده برای متخلفان و متناسب با ضرر و زیانی که به صاحبان آثار فکری وارد می شود، ازجمله مهم ترین مواردی است که در این طرح جامع مدنظر قرار گرفته است.
وی خاطرنشان کرد: جزئیات بیشتر درخصوص این قانون در فرصت های بعدی که فعالیت این کارگروه وارد مراحل جدی تری می شود قابل طرح خواهد بود.
قربانی عضو کمیسیون حقوقی مجلس شورای اسلامی نیز در گفت و گو با خراسان با بیان این که متاسفانه درکشور ما خلاء های قانونی زیادی در بحث مالکیت فکری وجود دارد، می گوید: این مسئله حتی در سطح جهانی نیز در موارد مختلفی برای ما مشکل آفرین شده است. وی اضافه کرد: وجود یک قانون جامع و راهگشا در بحث مالکیت فکری قبل از هر چیز زمینه احقاق حقوق را برای صاحبان آثار علمی، هنری و ادبی فراهم می کند و از این پس تولید کنندگان این آثار و صاحبان ایده به راحتی می توانند به فعالیت بپردازند. اما نبود این قانون و معضلات قانونی که ما با آن مواجه هستیم، درحال حاضر باعث ایجاد بی انگیزگی در پدید آورندگان آثار شده است.
ملاحظه: تجربه نشان داده است قوانین مالکیت فکری تنها که تنها با مشارکت یک عده حقوقدان تدوین شود (مانند هر حوزه دیگری) کاملا بی اثر و خنثی خواهد بود اگر به منافع کشور آسیب نرساند (که معمولا می رساند). تغییر روند بیمار قانونگذاری در کشور از الزامات مقدماتی تدوین قانون جامع مالکیت فکری است (با آنکه باید اعتراف کرد این بیمار به کندی رو به بهبودی است). ضمن اینکه این اساتید دانشگاه تهران که ایشان گفته معلوم نیست چه کسانی هستند. اساتید مالکیت فکری دانشگاه تهران ما که ظاهرا خبری از این مسئله ندارند. شاید هم دانشگاه تهران دیگری در کار است.
نتیجه: این است که می بینیم در اکثر قریب به اتفاق قوانین مصوب مجلس مطالب خنده داری یافت می شود و با اینکه حجم قانونگذاری ما بیش از دو برابر کشورهای پیشرفته است ولی دردی را دوا نمی کند.
راه حل: همیشه تدوین قانون نیاز به اطلاعات اساسی درباره موضوع دارد. پژوهش های میدانی و جدی و نه سطحی، ترجمه کامل قوانین مربوطه از سایر کشورها، تهیه اطلاعات آماری کامل، حضور همه دست اندرکاران یک فن یا صنعت هنگام تصمیم گیری راجع به حوزه مربوط به آنها، احاطه کامل به منافع اقتصادی و اجتماعی و... البته یکی از ریشه های مشکلات را من در دانشگاه تهران به خوبی لمس می کنم و آن شیوه تربیت پژوهشگر در دانشگاههاست. دانشگاهها اصلا پژوهشگر تحویل اجتماع نمی دهد. سالهاست که یک معیار مسئولین کشور برای ارتقاء سطح علمی کشور تعداد دانشجوست و هیچ ضمانت اجرایی برای کنترل کیفی خروجی دانشگاهها وجود ندارد. همه دانشجوها و اساتید معترفند که اگر وارد دانشگاه شدی با تدوین بدترین پایان نامه هم با سلام و صلوات فارغ التحصیل خواهید شد و معمولا نمره پایین برای چنین کاری 17 کمتر نخواهد بود. بنا بر صحبتهای یکی از اساتید، کمتر از یک سوم دانشجویان (البته امار برای تنها برای دانشگاه ما بوده) شایسته فارغ التحصیلی هستند. پژوهشگران ما اگر تنها از دانشگاه تهران و امثال آن باشد (و دانشگاههای سطح پایین تر و آزاد را حذف کنیم) می توان حدس زد که دو سوم پژوهشهای کشور را باید دور ریخت و در بقیه هم ضعیف و قوی مخلوطند.(البته این را باید پذیرفت که معمولا دانشجویان و اساتید قوی جذب پژوهش می شوند و اگرچه در کبری و نتیجه بالا کمی اغراق طبیعی وجود داره اما در امار ارائه شده(صغری) اغراقی نیست.)

 

لزوم ایفای نقش آموزشی و اطلاع رسانی رسانه ها
در زمینه مالکیت معنوی و قانون جدید مالکیت  صنعتی

محمدحسن کیانی مدیرکل مالکیت صنعتی سازمان ثبت اسناد و املاک کشور با موثر خواندن قانون جدید ثبت اختراعات، طرح های صنعتی و علائم تجاری و مفاهیم مالکیت معنوی در نوآوری و شکوفایی کشور، خواستار ایفای نقش جدی آموزشی و اطلاع رسانی رسانه ها در این زمینه شد.
به گزارش اداره کل روابط عمومی سازمان ثبت اسناد و املاک کشور، وی که در دهمین نشست درون سازمانی سازمان ثبت اسناد سخن می گفت با اشاره به یکی از وظیفه های مهم این سازمان به عنوان مرجعیت ملی مالکیت معنوی افزود: تصویب این قانون در سال گذشته که از سال 1310 تا کنون اصلاح نشده بود از اقدامات مهم و اساسی این سازمان بود که بویژه در زمینه حمایت از نشانه های جغرافیایی کالا، تاثیر فراوانی در زمینه حمایت از کالاهای ملی از قبیل صنایع دستی، فرش، زعفران و پسته در بازارهای جهانی دارد.
وی افزود: در این زمینه سازمان ثبت اسناد با تصویب مجلس شورای اسلامی به عنوان نماینده جمهوری اسلامی ایران به دو معاهده موثر در زمینه حمایت های بین المللی یعنی معاهده لیسبون و معاهده حمایت از نشانه های جغرافیایی ملحق شد.
کیانی با اشاره به حمایتهای قانونی سازمان ثبت اسناد و املاک کشور از مخترعین، به تصویب قانون جدید ثبت اختراعات، طرح های صنعتی و علائم تجاری در سال 86 اشاره کرد و گفت: در این قانون مباحث مربوط به علائم تجاری و اختراعات به روز شده و به عنوان مثال در قانون قبلی یک مخترع فقط می توانست امتیاز اختراع خود را برای تجاری سازی و منافع اقتصادی، منتقل کند در حالی که در قانون جدید مخترع می تواند اجازه استفاده از اختراع خود را به افراد مختلف بدهد و امتیاز اصلی آن همچنان برای مخترع محفوظ می ماند.
وی با موثر خواندن نقش رسانه ها در تشریح این مسائل برای افکار عمومی و تاثیر آن در بخش های مختلف افزود: امیدواریم سایر دستگاه های مربوطه نیز در همکاری با سازمان ثبت اسناد و املاک کشور و حل مشکلات و کمبودهای نیروی انسانی و فضای اداری بتوانند کمک شایانی به اجرایی شدن این قانون و سایر وظایف و کارکردهای مهم این سازمان بکنند. ادامه مطلب...

پخش مستقیم دروس فقه و اصول از طریق اینترنت

وب سایت مدرسه فقاهت به همراه یک نرم افزار کمکی این امکان رو فراهم کرده که علاقمندان به دروس فقه و اصول بتونن با استفاده از اون در دروس حوزوی به صورت زنده شرکت کنند.
در حال حاضر درس آیت الله سبحانی، آیت الله مکارم شیرازی و آیت الله جوادی آملی هر روز از ساعت 9 صبح تا 13 به صورت زنده پخش می شه.
ضمنا درس استاد سید محمد علی موسوی جزایری (حوزه علمیه اهواز)، و استاد محسن مجتهد شبستری (حوزه علمیه تبریز) هم به صورت زنده در دسترسه. ساعتهای پخش درسها اینجا ذکر شدن. برای اتصال به مدرسه فقاهت باید نرم افزار ارتباط شیعی رو دانلود کنید. برای دانلود این نرم افزار، اینجا را کلیک کنید. برای ثبت نام در سایت هم اینجا کلیک کنید. علاقمندان می تونن راهنمای استفاده از برنامه رو که به صورت تصویری توضیحات کاملی ارائه داده، مطالعه کنند(اینجا).

کاربران اینترنتی که در درس شرکت می کنن می تونن اشکال خودشون رو به صورت متنی بنویسن که توسط اپراتور کمک استاد در محل درس، اشکال به صورت گفتاری پرسیده می شه تا حاضرین در جلسه درس و کاربران اینترنتی اون رو بشنون، بعد استاد پاسخ رو بیان می کنه و از این طریق تفاوتی بین حاضرین در کلاس و کاربرانی که در سایر نقاط کشور هستن، وجود نخواهد داشت.
در نرم افزار مدرسه فقاهت، امکان ذخیره کردن دروس و مباحثات هم وجود داره تا کاربران بتونن برای دفعات مکرر درس استاد رو بشنوند.

کتابخانه من در گوگل

تقریبا منبعی (لاتین) نیست که برای تحقیقتون نیاز داشته باشید و در جستجوی کتاب گوگل پیدا نکنید. بهتر از اون اینکه غیر از بعضی کتابها که فول تکست هستند، اغلب کتابهای گوگل خیلی از متن کتاب رو به صورت قابل جستجو در دسترس قرار می دن و همونجا میشه اون رو مطالعه کرد و رفرنس داد. مخصوصا برای کسانی که می خوان استثنائا در دانشکده حقوق و علوم سیاسی رساله قوی و جامعی بنویسند.

جالب تر اینکه می تونید کتاب مرتبط با موضوع خودتون رو در یک کتابخانه شخصی در گوگل به اسم خودتون به همراه امکان اضافه کردن یادداشتها و نکات ذخیر کنید که برای همه قابل دسترسیه. یعنی زیر هر کتاب سه بخش با عنوان note و labels و review وجود داره که می تونید در هر کدوم مطلبی اضافه کنید.

کتابخانه من رو برای نمونه ببینید. اگر مایل بودید و نتونستید یک کتابخانه برای خودتون ایجاد کنید حتما اطلاع بدید تا بقیه اطلاعات لازم رو هم در همین یادداشت اضافه کنیم.